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Ich bin Julia und 17 Jahre alt.
Meine Eltern kommen aus Argentinien.
Ich bin in Manhatten aufgewachsen
und gehe in der Bronx zur Schule.
Ich glaube, viele Schulen
wollen ihre Schüler an die
besten Universtitäten bringen.
Aber die Schüler werden an Noten gemessen,
Zahlen, die kalt sind und
die Kreativität abtöten.
Schüler werden in Zahlen ausgedrückt.
Sie werden nur mit guten Noten
angespornt zu lernen,
aber nicht mit mehr.
Wahrscheinlich kratze ich nur an der Oberfläche,
um die Tests zu bestehen.
Was man auf den Gängen meist hört ist,
wann Projekte fällig sind,
welche Noten man hat und
wie man das alles an einem Tag unterbringt.
In der Klasse schläft die Hälfte der Schüler,
weil sie die Nacht aufgeblieben sind,
um für ihre Tests zu lernen.
Die einzige Unterstützung, die wir wirklich bekommen,
ist die von unserem Vertrauenslehrer,
für welche Uni wir uns bewerben,
welche Klassen wir besuchen sollten.
"Du brauchst diesen Kurs, um jene Uni besuchen zu können."
Aber das bin nicht ich.
Ich interessiere mich sehr für Kunstgeschichte
und für Mikro- und Makroökonomie.
Beide Lehrer sind sehr intelligent
und sie sprechen gerne darüber, was sie in ihrem Gebiet wissen.
Mein Ökonomielehrer sitzt an seinem Tisch
und trägt nicht nur seine Meinung vor.
Er spricht über alle Videos
und alle Artikel,
die einen aktuellen Bezug haben
und damit zusammenhängen,
und verbindet schließlich
alles mit dem Thema, über das wir gerade reden.
Das wird nicht geprüft,
aber es macht das Thema viel greifbarer.
Ich hätte mir nie gedacht, dass mir Wirtschaft so viel Spaß macht.
Der beste Wege zu lernen, ist für mich eine konkrete Erfahrung,
etwas, das ich direkt aus der Klasse mitnehmen kann.
Ich glaube, die beste Erziehung
ist die, die dir beibringt,
selbstständig zu reden und zu denken.
Das ist viel wichtiger
als Tests zu bestehen.