Palestra - A mente humana - The human mind / der menschliche geist - Parte 4/5

Mechanischer Ablauf Routinevorgänge, wie jeden Tag zur gleichen Zeit essen; die sich im Kopf wiederholenden Lieder werden dadurch ausgelöst, dass die Person beim ersten Kontakt mit der Melodie den Klang mit Aversion oder übertriebener Sympathie belegt, eine Gehirnzellengruppe hoher Intensität schafft, was dazu führt, dass jene Gruppe jedes mal aufgesucht wird, wenn ein Ton, ein Klang oder Teile des Textes wieder erkannt werden. Viele Menschen stellen als Fluchtmöglichkeit ein anderes Lied an den Platz, um der Qual, immer wieder dasselbe hören zu müssen, ein Ende zu machen. Es wäre aber ideal, die Bedeutung jenes Abschnitts im Geist zu senken und so die Musikroutine zu schwächen, ohne das Problem aktiviert zu lassen; Sich mit einer begrenzten Zahl von Symbolen ausdrücken; der nervöse Tick entsteht aus einer Begeisterung der Person für eine einsilbige Routine oder durch die Notwendigkeit, Pausen im Denkprozess zu schaffen, die die Entnahme von Informationen aus dem Gehirn ermöglichen. Um ein Übermaß an nervösen Ticks abzugewöhnen, ist es zunächst erforderlich, eine Gruppe von Synonymen an ihre Stelle zu setzen, denn die Routine ist schon Teil ihrer Art der Informationsentnahme, die das Problem verbarg. Nachdem sie sich an verschiedene Synonyme gewöhnt hat, erlernt die Person andere Kommunikationsformen und ersetzt jede einzelne, bis sie sich davon gelöst hat; Wiederholt die gleichen Lieder im Kopf; Routinevorgänge sind Handlungen, die die Personen in ihrem Alltag ausführen, die dadurch, dass sie Freude machen, zu einem Teil des Lebens werden. Die Routinevorgänge sparen Energien und Kräfte, da sie auf fertige Strukturen zugreifen und keiner Planung mehr bedürfen. Sie sind nachteilig, wenn sie im Übermaß auftreten und die Verständigung für neue Dinge, die auftauchen, verhindern. Darum ist es richtig, unsere Handlungen ab und zu überprüfen, besonders die motorischen, sonst könnten wir einen physischen und mentalen Verschleißprozess beschleunigen. Nervöse Ticks; mit den Jahren reduzieren die Menschen ihren Sprachgebrauch und versuchen sich innerhalb von Erinnerungsroutinen und Alltagsaspekten auszudrücken. Diese Haltung ist schädlich, wenn sie fehlerhaft ist, und zur Korrektur sollte die Person ihren Aufmerksamkeitsfokus auf die Dinge richten, die im gegenwärtigen Moment geschehen. Folgen: Tendenz zur Senilität; oder abgestumpft Sinnen Luft mit neuronalen Unfähigkeit, Dateien im Auge zu suchen. Hologramme Definition: Visuelle Figuren, die durch eine Gruppe von Gehirnzellen aktiviert ein dreidimensionales illusorisches Bild in der Umgebung des Individuums schaffen, wo nur es selbst es wahrnimmt; Ein Hologramm zu schaffen ist nicht sehr einfach, unendlich viele Gehirnzellengruppen müssen aktiviert werden, die zusammen einen Schleier oder ein Bild hervorrufen. Die Bibliotheken des Glaubens, der Religionen, des Aberglaubens sind Nahrung, damit der Organismus dieser illusorischen Mechanismen produzieren oder schaffen kann; Wie: Die Verwendung von Kräutern, Fernerkundung oder Störungen. Ich habe beobachtet, dass der Gebrauch von Halluzinogenen reich an Substanzen ist, die die Sensoren auf schlaffere Weise aktivieren und so eine Reihe von visuellen Halluzinationen verursachen. Max hatte Zugang zu einem Material, das Daime genannt wird (ein einziges Mal), das auch visuelle Halluzinationen verursacht. Unter den Personen, die dieses Produkt aus Amazonien verwenden, ist es üblich, mit physischen Objekten zu sprechen, die auf gleiche Weise lebendig werden, wie es in Zeichentrickfilmen im Fernsehen gezeigt wird. Puzzle (geistig-interaktive Methode) Es kann durch Dysfunktionen oder durch Radiowellen verursacht warden; außer den gezeigten Ursachen kann das Puzzle auch durch Genialität geschehen. Als interaktive Methode, um schneller auf eine Gruppe von Begriffen oder Informationen im Gehirn zuzugreifen. Die Methode ist eine Art der Informationssuche, die in verschiedenen Teilen des Gehirns Begriffe aufnimmt und überprüft, welche Gruppen mit ihr in Verbindung stehen. Der Prozess springt von einer Gruppe zur anderen, ohne den gesamten Inhalt zu lesen, bis er die Gehirnzellengruppe findet, dessen tragende Basis die assoziierten Informationen enthält, die die Person sucht. Wenn ein chemisches Problem existiert, springt die Suche immer weiter ohne Anhalten, weil sie sich nicht auf einen Begriff oder eine Gruppe fixiert, um eine Antwort zu finden, und kann einen Menschen so zum Delirium und/oder zu Stress führen;Zuerst entsteht im Geist ein Begriff, dann ein weiterer usw, während dessen stellt der Geist Korrelationen her und bildet Behauptungen; bei jedem neuen Vorschlag wird gefragt, ob die Information sich in das einfügt, was gesucht wird, wenn das nicht der Fall ist, wird sie beiseite gelegt und die Suche wendet sich an andere Gehirnzellengruppen desselben Samens, die in einem anderen Abschnitt des Gehirns gespeichert sind; Wenn sich die Person nicht auf eine Gruppe von Begriffen festlegt, irrt der Geist wie im Delirium umher; wenn die Person ins Delirium gerät, weil sie es nicht schafft, das Gehirn anzuhalten, muss sie ihren Geist trainieren und ihren Aufmerksamkeitsfokus auf nur einen Aspekt lenken, um sich von der geistigen Fehlleistung zu befreien, immerzu Informationen zu suchen. Techniken, über die später informiert wird, können helfen, Techniken, über die später informiert wird, können helfen, sich von diesen Unbequemlichkeiten zu befreien. Wenn die Delirien häufig und nicht zufällig sind, ist es notwendig, einen Psychiater aufzusuchen, der die notwendige chemische Ergänzung liefern kann. Geistig-interaktive Methode: Ping-Pong Es dient zur Organisation der Gehirnbasis, indem es einzelne Begriffsgedanken einfängt und in einer Reihenfolge in Gehirnzellengruppen einordnet. Artikel; früh; Strand; heute; gehen; Maria. Maria geht früh heute an Strand. Am gebräuchlichsten ist diese Methode, die das Gehirnzellennetz Begriff für Begriff absucht, bis sie eine Reihenfolge bildet, die die Bedürfnisse des Augenblicks befriedigt. Wenn eine Gehirnzellengruppe mit allen Symbolen existiert, entnimmt es dieser Gruppe alle Informationen. Wenn keine solche Gruppe gefunden wird, schafft es eine Gehirnzellengruppe und holt jedes einzelne der Symbole, die benötigt werden, gibt chemisch schon den einfachsten Weg oder die Ordnung an, die zur Entnahme der Information als Ganzes vorgenommen werden soll, wenn diese vollständig in der richtigen Reihenfolge steht. Probleme und Lösungen Wenn es schnell durchgeführt wird, verlegt sich der Geist darauf, Hunderte von Behauptungen herzustellen und kann sich in ein Delirium verwandeln; je schneller diese Methode angewandt wird, umso größer die Chance, dass die Person Halluzinationen hat, besonders wenn sie keine ausreichenden Elemente besitzt, um einen Gedanken zu bilden und der Geist darauf besteht, eine Antwort zu suchen, die nicht existiert; Durch zu große Variation der Begriffe (Samen/Themen) wird ein Delirium verursacht; wenn die Person also im Geist eine Suche vornimmt und unzufrieden den Fokus verändert und eine neue Suche beginnt usw., bekommt sie möglicherweise Halluzinationen. können mit einem provisorischen Indikator quantifizieren, wie hoch die Wahrscheinlichkeit ist, dass eine Person durch schlechte Nutzung des Gehirns Delirien bekommt. Auf einer Skala von 0 bis 10 repräsentiert 0 die Abwesenheit von Gedanken und 10 das extreme Gedankenstadium. Die INDIKATOR-TABELLE: 0 (ohne Gedanken); 1 ; 2 ; 3 = Normal 4 ; 5 ; 6 = Kontrollniveau 7 ; 8 ; 9; 10 (nur Gedanken) = kritisches Niveau Anmerkung: Ein Gedankensequenz dauert 30 Sekunden ([25;35]) in einer Minute Beispiel zur Anwendung der Statistik: Eine Person wälzt innerhalb von 15 Minuten 20 verschiedene Gedanken in ihrem Geist. Ich will wissen, ob sich diese Person im Delirium befindet. 20 Gedanken setzen voraus, dass sie sich zwischen 20 Hauptgedanken bewegt, was ungefähr 20 Samen ergibt, die ständig aktiviert werden. Siehe folgende Tabelle zur Gehirnnormalität: 0 min - 1 min = 1 Gedankensequenz mit dem selben Fokus oder Samen 1 min - 5 min = bis zu 3 Gedankensequenzen mit dem selben Fokus oder Samen. 5 min - 10 min = bis zu 5 Gedankensequenzen mit dem selben Fokus oder Samen. 10 min - 20 min = bis zu 8 Gedankensequenzen mit dem selben Fokus oder Samen 20 min - 30 min = bis zu 12 Gedankensequenzen mit dem selben Fokus oder Samen. 30 min - 40 min = bis zu 16 Gedankensequenzen mit dem selben Fokus oder Samen 40 min - 50 min = bis zu 20 Gedankensequenzen mit dem selben Fokus oder Samen. 50 min - 60 min = bis zu 40 Gedankensequenzen mit dem selben Fokus oder Samen. Eine Person, die in 15 Minuten 20 Gedankenvariationen hatte: 10 min - 20 min = 8 Gedanken Person erreicht = 20 Gedanken Das bedeutet, dass sie sich außerhalb der aufgestellten Norm befindet. Also: Sie hatte: Gesamtzeit des Vorgangs in Sekunden: 15 min Dauer x 60 Sekunden = 900 Geist arbeitet: 20 Gedanken x 30 Sekunden = 600 Geist ruht: Gesamtzeit - Geist arbeitet = 900 - 600 = 300 Vorbereitung des Indikators: Geist arbeitet (Indikator) = (600/900)*10 = 6,667 Geist ruht (Indikator) = (300/900)*10 = 3.333 Nach der erarbeiteten Skala befindet sich die Person im kritischen Stadium und sollte einen Psychiater aufsuchen, um die angemessene chemische Einnahme vorzunehmen. Wenn sich die Person in diesem Zustand befindet, sollte sie die Gedanken auf eine begrenzte Begriffsgruppe festlegen, damit der Kopf sich von lauter Behauptungen nicht im Kreise dreht; die oben stehende Tabelle kann als Annäherung verwendet werden. So kannst du dich selbst überwachen und bei den ersten Anzeichen einer Störung gibt es einen einfachen Weg zu entscheiden, ob du Hilfe suchst. Bei beginnender mentaler Abschweifung kannst du versuchen, den Geist über Fixierung der Aufmerksamkeit auf einen Block von begrenzten Gegenständen zu stabilisieren, wenn das zu keinem Ergebnis führt, sollte ein Arzt hinzugezogen werden. Geistig-interaktive Methode: Erzieherisch Ziel ist es, ein Lernziel durch einen Erinnerungsprozess zu erreichen. Bespiel: Die Formel heißt y = 2x +4 errechne den Wert von y, wenn x = 2. Basisfunktionen: Symbole sehen; Zeichenbibliothek aufsuchen; interpretieren; sich in die Gehirnzellengruppe der Basiskenntnisse einschalten; Lesen. 1. Schritt: Sich einen Begriff davon machen, was gesucht wird: Wert von y; Und jetzt? 2. Schritt: Gedächtnis aktivieren und die Problem-Symbole aufschreiben; Wozu? Den Wert von y zu finden. Was habe ich ? 3. Schritt: y = 2x +4 und x=2; Über diese erzieherische Methode kann die Person dem Gehirn Informationen entnehmen, in dem sie Anweisungen gibt, die mit der Zeit automatisch und fast unbemerkt ablaufen. Die Denkfähigkeit ist an die Methode gebunden. Von Person zu Person existieren Unterschiede, je größer die angewandte Komplexität, umso größer die Chance, bei der Ansammlung von Basisfunktionen: Symbole sehen; Zeichenbibliothek aufsuchen; interpretieren; sich in die Gehirnzellengruppe der Basiskenntnisse einschalten; Lesen; Kenntnisse auffrischen. 4. Schritt: Kenntnisse aktivieren: Gleichung, Multiplikation, Addition und Ersetzen der Variablen durch den Wert. Wozu? Den Wert von y zu finden. 5. Schritt: x in der Gleichung ersetzen = 2(2) +4; Und jetzt? 6. Schritt: Die Zeichen multiplizieren 2x2; Und jetzt? 7. Schritt: Das Ergebnis nehmen und zu 4 addieren 4 + 4=8; Was will ich? Den Wert von y finden. Das Zeichen "8" ist ein Wert? Ja. Aufgabe überprüfen. Feststellen, ob das Ergebnis richtig ist. Aufgabe fertigstellen. Dieses System nutzt eine Methode, die kontrolliert und checkt, was gerade getan wird und wohin man möchte. Sie bewegt sich mehrere Male vom Anfangs; zum Endpunkt einer Aktivität und zurück, hinterfragt, ob die gesetzten Ziele schon erreicht wurden. Sie gibt sich nicht mit irgendeinem Ergebnis zufrieden, sie kehrt zum Anfangspunkt zurück und erstellt alle Zusammenhänge neu, um festzustellen, ungültigen Ergebnis führen könnte. Erst danach wird das Ergebnis für gültig erklärt. Probleme und Lösungen Die angetroffenen Schwierigkeiten können von Konflikten zwischen Begriffen und Definitionen herführen; wenn es eine Gehirnzellengruppe gibt, die Hüterin eines Begriffs ist, und auch andere Gruppen verschiedene Begriffe für die selbe Sache aufbewahren, kann das zu Konflikten führen, wenn derselbe Bezug auf die Sache oder den Moment besteht. In diesem Fall werden die Definitionen nicht gut aufgenommen und die Person sollte den Konflikt beseitigen, in dem sie jeden Begriff sorgfältig unterscheidet und neu formuliert; Wenn sich die Person an einem gleich bleibenden Punkt befindet, sollte sie den fehlenden Begriff identifizieren und zum Ursprung der Informationen zurückkehren; das Anhalten des Geistes wird meistens durch das Fehlen einer Definition oder die Unfähigkeit verursacht, sie zu finden. Wenn ein Begriff nicht verstanden wird, bedeutet das, dass Elemente fehlten, um ihn nützlich einzusetzen. Es bleibt einem nicht übrig, als eine Reflexion zu machen, die es ermöglicht, den Begriff auf korrekte Weise im Gehirn zu speichern. Wenn dies geschieht, wird die Gehirnzellengruppe, die bisher diese Funktion hatte und nicht die Erwartungen erfüllte, nach und nach ignoriert, weil sie nicht mehr benutzt wird; Die ***, die zur Lösung eines Problems führen, sind oft nicht offensichtlich und klar, wenn keine Fragestellung existiert, mit der die im Gedächtnis gespeicherten Informationen gesucht werden können; die Person soll Schlüssel und Wege schaffen, die Informationen wieder erkennen und im Gehirn suchen. Wenn sie es nicht übt, Informationen zu entnehmen, kann die große Masse an Gehirnzellen eine unendliche Menge an Grundsätzen und Theorien speichern, die zu nichts Nutze sind, weil sie nicht abgefragt werden; Ein Gedankenbruch kann darauf hinweisen, dass die logische Folge der Ideen von Beginn an neu aufgebaut werden soll, um die Reihenfolge der Informationen, die gesucht werden, im Gedächtnis zu speichern; wenn festgestellt wird, dass eine logische Reihe besteht, die nicht akzeptiert wird, weil sie zu von uns als falsch eingeschätzten Schlüssen kommt, sollte diese Reihe daraufhin untersucht werden, in welchem Abschnitt sie Fehler macht und dieser sollte durch einen INTELLIGENTEREN ersetzt werden. Er wird intelligent genannt, weil eine GÜLTIGE logische Reihe mit weniger Mühe schneller zu einer befriedigenden Antwort kommt als eine LOGISCH UNGÜLTIGE Reihe. Geistig-interaktive Methode: Memory (%) Essen. Vielleicht.Nicht Essen Ebene der aktiven Gehirnzellen Zusätzliche Gehirnzellengruppe, die Wunsch zu essen anzeigt (t) Schwankungsbereich Zusätzliche Gehirnzellengruppe, die Appetitlosigkeit anzeigt Interaktive Entscheidungsmethode Wir stehen vor einer Sackgasse und müssen eine wichtige Entscheidung treffen. Wie wird unser Gehirn unsere Informationen kanalisieren und bestimmen, was wir tun werden? Ein einfaches Beispiel von essen oder nicht essen. Wie auf Dia 32 wird unser Gehirn über unseren aktuellen Zustand befragt und von dieser Antwort hängt eine gute Entscheidung ab. Im Fall von essen, sagen wir, dass die Gehirnzellengruppen zu 71 % bestätigen, dass ich jetzt etwas essen muss, gegen 29 % von Gehirnzellengruppen, die Argumente dafür vorbringen, dass nichts eingenommen werden soll. So haben wir 71% - 29% = 42% größere Neigung dazu, in diesem Moment etwas zu essen. Bei einer Entscheidung würden wir in diesem Moment essen. Wenn aber 51 % der Gehirnzellengruppen sagen würden, dass wir essen sollen, gegen 49 %, die sagen, dass wir nicht essen sollten, wäre die Entscheidung eine Unbekannte, denn sie wäre Variationen der Gehirnfrequenzen ausgesetzt. Wenn sie zu 65 % nicht bereit und zu 35 % bereit wäre zu essen, hätten wir 65% - 35% = 30% Neigung, nicht zu essen und sie würde sich sicher nicht ernähren. werden mit der Zeit die Gehirnzellen aktiviert und deaktiviert, die Entscheidungsstrukturen ändern sich je nach dem, was das organische System benötigt. Für diesen Fall ist es klar, denn die Methode ist viel umfassender, kontrolliert nicht nur die funktionellen Bedürfnisse des Körpers. Psychologischer Test Wenn jemand mit einer solchen Geste auf dich zukäme, wie würdest du reagieren? Schreibe auf, was du denken würdest und schick es an die Site www.lenderbook.com wir werden die Statistiken aufstellen und das Ergebnis auswerten. Dieser psychologische Test hat zum Ziel, die Homogenität einer Gruppe in Bezug auf ein bestimmtes Symbol zu messen. Auf diese Weise ist es möglich zu erfahren, ob das Symbol in der Gruppe verbreitet, oder ob es heterogen ist. Wir können für dieses Symbol einen Homogenitätsindikator auf einer Skala von 0 bis 10 schaffen, wobei 0 (Null) den höchsten Verbreitungsgrad, und 10 den höchsten Grad unterschiedlicher Meinungen (heterogen) darstellt. DIE INDIKATORTABELLE: 0 (verbreitet); 1 ; 2 ; 3 = homogen 4 ; 5 ; 6 = auf dem Weg zur Verbreitung 7 ; 8 ; 9; 10 (lediglich Gedanken) = heterogen Ein Symbol oder eine Geste wurde also von 150 Personen analysiert und es wurde ein Ergebnis von 34 verschiedenen Antworten. Zur Berechnung des Indikators haben wir: Gesamtzahl der Teilnehmer: 150 Personen. Gesamtzahl der Antworten: 34 Antworten Indikator: (34/150)*10 = 2.267 (homogen in Grad 2) Zurück zum Problem: die Gruppe zeigt ähnliches Verhalten angesichts dieses Symbols, sie ist also homogen in Bezug auf die Bewertung der Szene. Jetzt, wo du die Absicht kennst, gib deine ehrliche Meinung dazu ab, was du gedacht hast, als du das Symbol auf Dia 50 zum ersten Mal gesehen hast.